Состоялась районная научно-практическая педагогическая конференция

         4 января 2022 года  на базе  государственного учреждения дополнительного образования «Клецкий центр детского творчества» состоялась районная педагогическая научно-практическая конференция «Использование технологии визуализации учебной информации в современном образовательном процессе».

Открыла конференцию Детская Л.М., заведующий Клецким районным учебно-методическим кабинетом, которая в своем выступлении познакомила присутствующих с использованием технологии визуализации на заседаниях методических формирований учителей района.  

В ходе пленарного выступления педагогической конференции представили свой опыт использования технологии визуализации в учебном и воспитательном процессе 13 участников:

1. Волосевич Данута Михайловна, учитель-методист ГУО «Кухчицкий учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа Клецкого района» - «Визуальные источники информации как инструмент реализации учебно-методических комплексов по истории и обществоведению»
2. Соловей Людмила Станиславовна, директор ГУО «Клецкая средняя школа № 2» - «Механизм реализации технологии визуализации информации в образовательном пространстве учреждения образования»;
3. Мороз Ольга Георгиена, заместитель директора по воспитательной работе ГУО «Гимназия г. Клецка» - «Использование технологии визуализации в образовательном процессе гимназии в совокупности с ИКТ»
4. Тагиева Татьяна Васильевна, заместитель директора по учебной работе ГУО «Клецкая средняя школа № 3»  - «Использование технологии визуализации в воспитательном процессе учреждения образования».
5. Демух Елена Михайловна, учитель начальных классов ГУО «Клецкая средняя школа №3» - «Использование технологии визуализации в воспитательном процессе на первой ступени обучения».
6. Жданович Елена Иосифовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГУО «Кухчицкий учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа Клецкого района» - «Использование технологии визуализации в образовательном процессе на первой ступени обучения».
7. Кулеш Елена Александровна, учитель русского языка и литературы ГУО «Синявская средняя школа Клецкого района» - «Основные принципы реализации технологии визуализации на уроках филологического цикла предметов».
8. Карпиевич Ольга Николаевна, учитель белорусского языка и литературы ГУО «Клецкая средняя школа №1» - «Візуалізацыя на ўроках беларускай мовы і літаратуры як сродак развіцця творчых здольнасцей”
9. Демидчик Анна Викторовна, учитель математики и информатики ГУО «Яновичская средняя школа Клецкого района» - «Использование технологии визуализации на уроках естественно-математического цикла предметов».
10. Гатило Светлана Михайловна, учитель химии и биологии ГУО «Морочский учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа Клецкого района» - «Методологический фундамент и принципы построения технологиивизуализации учебного материала на уроках химии и биологии»
11. Бабич Вераника Александровна, учитель истории ГУО «Рассветовская средняя школа Клецкого района» - «Один рисунок или тысячу слов? Скрайбинг: как создать рисованную историю к любому уроку».
12. Гаврис Лидия Михайловна, учитель-дефектолог ГУО «Клецкий ясли-сад № 2» - «Деятельность учреждения дошкольного образования методами визуализации информации: от теории - к практике».
13. Адамович Татьяна Леонидовна, педагог дополнительного образования ГУДО «Клецкий центр детского творчества», «Методика визуализации информации при организации и проведении объединений по интересам в учреждении дополнительного образования».

Каждый из выступающих делился своим опытом использования технологии визуализации в учебной и воспитательной деятельности, на уроках и внеурочной деятельности, на занятиях с дошкольниками и занятиями по интересам. Много полезного и интересного узнали педагоги, принимающие участие в конференции о методах визуализации: Скрайбинг, Кроссенс.

Выступающие педагоги познакомили также со средствами визуализации — инфографика, интеллект-карты (логикосмысловые модели), облако слов, лента времени, коллаж, различные интерактивные задания, основанные на визуальном ряде (например, большинство заданий в Learning Apps), интерактивные презентации, образовательные ресурсы.